教师培训学习心得

第一部分：教师培训学习心得

师资培训学习经历电中中学

陶晶晶

感谢市教育部门和领导为我们提供了这样一个学习平台，感谢学校领导给了我这个机会。我有幸参加了这次培训。四天的学习让我受益匪浅，开阔了眼界，感触很深。我从以下几点来说说我的经历：

1。向跟班学习，获取知识

这几天我们听了近十几节课，印象深刻的是四中杨丽老师的课。她的教学方法和模式融入了新世纪的课程改革理念，充分体现了课程改革的核心和灵魂。她首先检查了学生们预习和完成辅导项目的情况，小组长向她报告了检查结果。然后布置任务，学生开始分组学习，找出答案，列出知识点和语法点。接下来，学生在黑板上展示学习成果，展示完成后各组都有机会展示。两位同学被邀请上讲台，为大家讲解短文。一个解释，另一个翻译。他们合作得很好。然后，学生听完讲座后，自己纠正黑板上的字，看看有没有错误。最后，老师发表了评论。这堂课充分体现了学生的主体性，把课堂还给了学生。老师只担任董事。当然，这堂课不仅体现了杨老师对学生自主学习能力的培养，也培养了学生的自信心和表达能力。我认为一个发展型的老师就应该是这样的。他不仅教学生书本上的知识，还教他们如何学习。此外，杨文伟老师在玉溪五中的课堂也充分体现了课程改革的精神。 （虽然我是英国老师，但那堂课我听得很仔细，他的指导丝毫没有让我想逃课。）思路清晰，联系紧凑，步骤清晰。学生们紧紧跟随杨老师提出的问题，寻找答案及其性质。大家讨论热烈，积极解答问题，牢牢掌握了所学知识。另外，陈景红老师在玉溪六中的课也很精彩。它还采取了注重学生自主和合作学习的教学方法，让学生全程参与教学过程。与这里的教学不同，这里的教学是以老师为基础的，如果课程设计不理想，有些学生会在讲课中走神、说话或睡着。因此，我认为我们非常有必要研究他们的教学模式，深入思考，结合我们本地的学术情况进行改革和教学。

2。坚定信念，不断探索学习

无论什么身份、什么身份，无论在哪里、在哪里工作，都应该有自己的思想和信仰。六中校长的讲话激励了我的斗志和人生目标。他说：“一个人的精神世界强大了，现实世界才能强大。一个人只有想清楚自己要做什么，整条路才能走得顺利。”我一遍又一遍地思考他的讲话，发现由于自己年轻，在教学过程中犯了一些幼稚的错误，对学生做出了幼稚的举动，抱怨了一些不公正的事情。现在想来，实在是不太合适。正如刘主任所说，有一年她去某所学校读书时，一位小伙子向她抱怨这样不好。他每天只是抱怨，没有思考如何改变现状。虽然我没有他那么认真，但有时我也会抱怨学生的缺点，而不是客观地从自己出发，发现问题并想办法解决。这次学习之后，我一定要以积极乐观的心态去面对一切。在提高自身素质的前提下，多读书，多思考。领会课程改革的灵魂。课程改革只有真正落到实处，才是硬道理。

3。以身作则，培养学生

这次课程改革不仅看到了老师的进步，也看到了学生的优秀。城市学生的习惯确实比我们山区学校的好很多。他们可以根据老师的要求提前准备并完成辅导计划。辅导计划由家长资助。今年这些家长出资，明年就由其他人出资。但这里的资金问题很难解决。其次，自觉完成辅导的学生数量和质量很有保证。他们晚上不学习，由父母监督。由于我们的学生都住在校园里，学生们不可避免地会模仿或只是让老师监督。实施起来还有困难等等。我会用自己的良好行为引导他们，从思想上教育他们，用自己的榜样影响他们。

这次的学习确实开阔了我的视野，但我也有些困惑。我很想把学到的这些新概念付诸实践，但是受到一些客观因素的限制，所以我只能再学习，再思考，看看有没有合适的东西，然后用起来，这是高校长说的: 用别人的东西。你想到的想法就是创新。

第二部分：教师学习培训经验专题

山东省杜郎口中学学习报告及**号2 中学

**没有。八中刘小军

尊敬的各位领导和老师：

下午好！ 2011年10月20日至11月1日，我受学校委派，前往山东省杜郎口中学和**二中参观考察。下面我将从学习进度、学习内容和我的感悟以及对今后工作的思考三个方面与各位老师分享学习收获。它也作为我校教师的二次培训。当然，由于内容较多，今天只做简单的介绍。

1。学习安排

这次赴山东考察是由校委决定，刘校长任命的。 20日下午出发，22日下午抵达山东。 23日上午，我在山东**泉盈宾馆听取了天津教育科学研究院院长王民勤教授的《怎样深入把喔课标和教材，打造和谐高效教学模式》报告。我们乘坐下午1点的车，3点30分到达杜郎口中学，听取了培训中心孙海滨主任的《杜郎口中学教学改革和教学管理》报告（报告于5点30分结束）。 24日7点30分至11点30分在杜郎口探访上课。 24日下午抵达**二中，25日开始参观学习。学习期间，安排听了两节课（因考试，听了两节课），听了5场报告（年级管理与教师评价、班级文化与学习小组建设、大德育、解读271高效课堂） ），并完成三遍作业（（讨论心得、制定辅导方案、开展团队建设），第二天由271教育技术中心老师审核、打分、公布名单（我荣获优秀学习个人称号）因这次学习，我组被授予优秀学习小组称号），因此，这次来山东的学习考察任务很重，但收获也很大。11月下午1点30分返回**第一.

2。学习内容与心得

1。特别报道

10月23日8：00至11：30，我在山东**泉盈宾馆听取了天津教育科学研究院院长王民勤教授的《怎样深入把握课标和教材，打造和谐高效教学模式》报告。报告主要分为两部分：

（一）如何把握课程标准和教材

（2）和谐高效的教学模式

2。 **县杜郎口中学

10月23日下午和10月24日上午，我参观了杜郎口中学。 ：杜郎口中学在以人为本、以生活为中心的理念指导下，形成了杜郎口中学独有的336自主学习教学模式，具有立体、大容量、快节奏三大特点。作为预览、显示和反馈。主要有模块、预习交流、明确目标、小组合作、展示提升、穿插巩固、标准考核六大环节。

因为学校的几位领导都去过，而且学校准备派一批老师去那里学习，所以我简单说一下我参观完这里后的一些经历： 刚进杜郎口中学教学楼时学校里，感官有点混乱。走廊、教室里有很多老师在观察和学习。此外，杜郎口中学独特的师生互动方式：互动过程中，学生大量离开座位，或在三块黑板前，或在临时教室里。讲台上的演示和讲解和课堂上我们周围的几乎一样。这样的课程不禁让人好奇。教师如何组织教学，学生能否安心学习？但无论走进哪个教室，仔细聆听几分钟后，我们都能感受到活跃的气氛下，教学活动井然有序。学生们跟随老师的节奏，课堂教学非常专注。可以说，杜郎口中学的教学效果与其快节奏、大容量、高效率的课堂模式密不可分。总之，我认为我们研究杜郎口缺乏的不是思想。我校还首创了五步教学模式。我们缺少的是杜郎口精神。杜浪口中学课堂回归学生后，对教师的要求更高、任务更重，教师必须不断充电、学习提升自己。为了减轻个人的负担，他们把任务分担到每个人的肩上。我们也应该学习他们的责任感和危机感，学习他们敢于行动、敢于创新的改革精神，在实践中不断探索、创新

3、**二中

** 二中是一所民办学校。校园占地260余亩，建筑面积10万余平方米。现有134个教学班，其中初中班33个；初中

元旦和新年

初二、三年级有12、11、10个班，高中有101个教学班；高一年级37个班，高二年级34个班（含中美班），高三年级30个班。学生人数近8000人，学校有教职员工600余人。校园设有教学区、综合办公区、体育运动区、休闲活动区、生态景观区、学生生活区、教职工生活区、生活服务区八大功能区。学校始终全面贯彻党的教育方针，旨在让每个孩子的人生都成为成功而精彩的故事。坚持品质+个性、规范+创新的办学特色，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。尤其是271高效课堂（271高效课堂的内涵：①在学习内容上：20%的知识可以自学，70%的知识可以通过合作学习，10%的知识可以传授②从学生构成来看：20%的学生为优秀学生，70%的学生为中等学生，10%的学生为优秀学生③271课堂模式的时间分配和内容安排：20%（约10分钟）老师指导、辅导、答疑，70%（约30分钟）学生自学、讨论，10%（约5分钟）学生自学、巩固、创作考试）、学生自我管理的探索、德育社会实践活动的开展、海量阅读课程的开设等受到社会的广泛关注。 **二中有神奇的八环学习法，即制定计划、课前自学、上课专心、及时复习、独立作业、认真纠错、系统总结、课外活动。学习。

现在我从校园文化、班级文化、辅导方案编写、课堂教学流程、大量阅读、大德育等方面与大家分享本次学习的收获。

学校校园文化：

** 二中的校园很大，充满了教育氛围。你感受到的是一个生态校园，一个诗意校​​园。这里的文化确实是潜移默化的，深入人心的，真正激励着人们奋发向上的。整个校园里没有一张废纸，没有一个零食袋，没有一句丑陋的脏话。你看到的只是老师的工作和学生快速的学习节奏。

第三部分：教师培训与学习心得

教师培训与学习心得

XX年11月1日，我参加了县教育局组织的教师培训会。虽然我很累，但我还是很认真地听着。我从中学到了很多。新课程下，新的教学培训成果、新的教学方法、新的教学管理方法以及如何解决教学管理中存在的问题，以及示范课中展示的一些优秀的教学经验，都值得我学习。周到。让我感触很深。想想我自己，我真的感到羞愧。首先，虽然我有丰富的教学经验，但我不善于总结、反思，也不善于探索和研究。今后我会积累一些好的教学经验并记录下来。以便运费可以用于以后的教学过程。这样，一方面为教学质量的提高奠定了基础，另一方面有利于提高教学绩效。其次，教学绩效的提高必须以德育为基础。只有抓好德育工作，教育教学工作才能顺利开展。在这一点上我是非常不足的。 4、比如只注重知识传授，忽视思想教育。今后我必须转变教学观念。以免走弯路。第三，在两位老师的示范课中，我深深体会到，上好课的关键在于老师课前准备是否充分，教学方法能否吸引孩子们的注意力。能否调动学生的学习积极性？作为一名英国老师，我应该在课前做好充分的准备，为孩子们营造良好的课堂教学氛围。四是在教学管理方面，管理方案有待完善。渗透道德教育。改变以往的管理方案，利用媒体等现代化设备对孩子进行思想教育各方面，改造学业困难学生，解决孩子的一些实际问题。减少学习困难的学生。总之，这次培训让我受益匪浅，也算是对我的教育教学工作的一次助力！而且，再次丰富了我的教学思路。今后我会更加努力。

第四部分：教师培训学习心得

北大培训培训总结

本次线上培训即将结束。这些天，我过得充实、快乐、紧张、忙碌。 “玉石不经打磨，就成不了有用的工具。人不学习，就不知义。“古人三言两语高度概括了学习的重要性。学习的过程就像未经加工的无瑕玉石，经过精心雕琢，展现出一件工艺品应有的高贵和优雅。这是我第一次在线培训，让我深刻认识到互联网的重要性，认识到自己已经落后了，如果不赶上，我就会被互联网时代抛弃。

“知识也有保质期。”作为一名教师，实践经验是财富，也可能是良伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师接受新知识，但也能暂时掩盖教师缺乏新知识的情况。长此以往，必然导致教师知识匮乏。教师缺乏知识，仅依靠旧的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至丧失。这时，陈旧的教学经验就成为教师教学能力发展和提高的障碍。因此，这种学习和培训对于一名教师来说是非常必要和有价值的。

十几年的教学生涯，我逐渐感受到了职业倦怠。不知道从什么时候开始，除了抱怨，我开始抱怨。无休止的抄笔记、频繁的检查、严苛的制度、一项又一项的任务、家长的难处、学生的厌学、领导的不理解等等，都是如此沉重，沉重得令人窒息。我变得像一台机器一样，不再有灵感。把教学当成一种职业，一种谋生的职业。对工作有一种厌倦感、不满感、暗淡感。但通过这次培训，我可以用更广阔的视野来看待我们的教育工作，也学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱”是教育永恒的主题。我知道如何更好地爱我的学生，如何让我的学生在更好的环境中健康成长。

本次网络培训内容丰富，学术水平高，对新课程理念的讲解深刻，充满教育智慧，开阔了我的视野。作为教师，必须把握新课程改革的动态，理解新概念的内涵，把握学生的认知发展规律。你必须在教学实践中不断学习、反思、研究，丰富自己的底蕴。适应社会发展的需要和教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来他山采玉，博采百家之长，慢慢走，慢慢教，向教中学习，边教边研究，走出自我在教学和研究方面。我们努力实现师生共同发展、教学质量稳步提高。

通过这次线上培训，我深刻认识到自己必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域得到广泛应用。 “老师”式的教师已经不适应时代的需要。这就要求教师不仅要脱离教学实际，还要解决教学中的问题。研究不是在学习中进行的研究，而是在教学活动中进行的研究。要有现代教育理念，并将其运用到教育工作实践中，不断思考、探索，朝着一个教育者的方向努力奋斗。要把以教师为中心的观念转变为以学生为中心，自觉放弃主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，主动评价学生。通过这次培训，我的教学观有了一定的转变。我不能为了教学而教学。叶圣陶先生曾说过：教书最终是为了达到不需要教书的目的。为了实现这一目标，教学不仅仅是简单的传授知识，更是教学。重点是教学生掌握方法、学会学习。我们不仅要让学生“学到东西”，更要“学会学习”。学生已经掌握了这些方法并将终生受用。他们可以自己获取知识。除了学习，还要注重复兴学生的智慧。 ，给学生充足的空间和时间来发挥他们的想象力和创造力。

通过这次北大远程培训，我深深体会到，作为一名教师，必须坚持不断学习，主动更新知识。随着我国经济的快速发展和教育现代化工程的不断推进，以多媒体、网络技术为核心的现代教育技术迅速崛起，正猛烈地冲击着各学科的教学。网络理论下，知识突破了原有书本的限制，引起教学理念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式的根本变化。教师要与时俱进，适应时代发展，摆好自己的位置，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进学生的发展。深化教学改革。 。学、教、学共同进步。

我相信，只要坚持不懈的努力，一定会有所收获。

第五部分：教师培训与学习心得

教师培训与学习心得

东城街道中心小学

邓彦婷

参加本次培训的同志们非常珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了从教育者到学生的角色转变。他们认真、虚心、真诚地接受培训，态度端正，学习专注、专心，认真听讲、认真记录，及时完成作业，热切接受新思想。大家都觉得机会难得，学习氛围很浓，仿佛回到了学生时代。

专家教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前。真可谓“听君一席话，胜读十年书”。专家们毫无保留地与大家分享了自己的学习和工作经验，深入浅出，可谓精彩纷呈。 《学校安全工作理论、政策与实践》对于指导实际工作很有帮助。不仅让我们了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校安全管理工作有了新的思路。更重要的是，我们需要了解如何处理校园突发事件和应对各种媒体，了解什么是“媒体治理”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

我认为，一名好教师首先要有敬业精神，一生忠于党的教育事业。为此，我们要充分认识教师工作的意义，热爱教育事业。当今时代是一个竞争激烈的时代。国家之间的竞争主要体现为综合国力的竞争。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，人才的培养靠教育，靠教师的辛勤劳动。只有深刻认识到这一点，才能激发对教师工作的热爱，并将这种爱倾注到对学生的教育中。

一个好老师除了“言传身教”之外，还必须非常重视“身教”。他必须用自己的行为来影响学习，真正成为学生的榜样，让学生从老师那里明白什么是应该做的，什么是不应该做的。因此，教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必须认真、稳健、规范、得体。不得马虎、鲁莽、任性、不负责任。此外，教师还应该与学生进行经常性的心灵交流，向学生敞开心扉。他们不仅可以与学生谈论自己在生活中获得的宝贵经验，还可以公开向学生透露自己的人生教训，让学生真正感受到您不仅是一位好老师，而且是一位乐于助人的朋友。

培训学习虽然结束了，但我知道后面还有更重要的学习和工作任务。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。坐着说话比站起来走路更好！路虽远，但很快就会到达；事情虽然困难，但是只要我们去做，就会成功。让我们利用市教育局启动的“学习工程”，重新树立终身学习的理念：努力学习，做一名合格的教育家，努力培养更多的创新人才。