小学班主任本学年下学期工作总结
**―**小学班主任本学年下学期工作总结
回首已晚，学期已悄然过去。此刻，我将本学期的工作做如下总结。这学期，我不断加强教学理论的学习和技能的训练，以达到提高个人综合素质的目的。在教学方面，我一直要求自己用心备好每一堂课，精心设计每一堂课，认真教好每一堂课。在作业方面，我科学合理地布置作业。既然有安排，就必须有更正。如有错误，必须指正。如果有纠正，就必须纠正。同时，积极参加班级评估和各项教研活动。在班级管理方面，我采取以下措施：
1。突出德育地位，拓宽德育渠道。 “德”是基础，所以在班级管理方面，我更加注重德育。除了在课堂上渗透外，我还利用黑板报、报刊阅览室、主题班会等方式进行德育工作。特别是我们的校本课程开发教育和展示作业也是我们开展德育工作的一个很好的载体。同时，在学校的帮助下举办了各种有益健康的活动，使我们班形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的班风和学风。
两个。培养学生良好的劳动习惯。我记得小学课本上有一句话《养花》：没有劳动，你连一朵花都养不活。没有良好的工作习惯，无论是脑力工作还是体力工作，都无法创造美好的生活。为此，我以班级值日为平台，增强学生劳动意识，培养劳动习惯。通过劳动成果评价，启发学生热爱劳动、尊重劳动、用劳动创造美好未来。
3。培养学生良好的礼仪习惯。针对目前一些孩子的不良习惯。我以《小学生日常行为规范》为基础，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。我们班有专门的班长和督导组。不断总结、举例。在榜样的潜移默化中，影响和督促全班同学形成良好的礼仪习惯。
4。培养学生良好的学习习惯。 “积千成万，不如养成良好的习惯。”我们都知道，大多数学生学习成绩不理想并不是因为智力或老师的因素，而是因为他们没有养成良好的学习习惯。为此，我努力培养学生的学习习惯。以达到提高学生学习成绩的目的。在这个过程中，我注重激发学生的学习欲望，让他们愿意学习。选择习题时要有选择性、有针对性，不搞题型套路，让学生享受学习的乐趣。同时，我们注重方法指导，让学生学得会。让孩子在想学、会学的同时养成良好的学习习惯。
5。培养学生良好的生活习惯。 “如果你无法生活，你就无法工作。”小学生的可塑性很强，很容易养成各种习惯。养成良好的生活习惯可以使人终生受益。培养生活习惯，我从餐桌一点一滴做起，持之以恒，始终如一。坚持开展做好自己事情的活动。起床后进入宿舍，床铺要整洁；洗完后，牙齿、杯子要排列整齐；并且衣服要穿着得体。无论在家里还是在学校，我们都要有主角意识。根据家长发来的照片或视频，我们会评出“小帮手、小手、小厨师”等。在优秀学生的评价中，学生掌握了许多生活技能，提高了生存能力。
一学期下来的工作存在一定的不足。我觉得培养人才、补短板的工作还不够，对学困生的指导还不够。我感到非常遗憾。每个学期的结束，其实也是另一个新学期的起点。每一份耕耘，都有一份收获。只有在修炼中不断思考，我们才会收获更多。
第二部分：二年级下学期班主任工作总结
**―**本学年二年级下学期班主任工作总结
时间过得真快，一转眼学期就结束了。回顾本学期的工作，具体如下：
1。继续加强安全教育，增强学生安全意识。这段时间，我经常利用班会进行安全教育。例如课间安全游戏。遵守交通规则。防火。防电。近一个学期，孩子们在老师的教育和监督下，基本上没有发生过重大事故。
2。学校举办的活动有：3月份举办的春季校园运动会荣获三等奖，英语短剧荣获二等奖。 4月份举行的口算比赛中荣获三等奖。 5月份举办的良草大赛中荣获三等奖，《好书伴我成长》一书荣获一等奖。
3。培养学生良好的习惯。学校纪律是学习的保证。本学期，我结合学校的量化评价，经常利用班会的形式教育学生遵守课堂纪律。平时课堂上，如果发现某些同学或某个小组表现好的，及时表扬，在班级中做出表率，不良现象及时纠正。制定班内课余工作规则，要求学生执行学校的学生规范和班风量化标准，让学生自己管理。经过一个学期的努力，我班的学生基本养成了上课认真听讲、下课有序行动、文明礼貌的习惯。有礼貌。
4。积极发挥班干部作用。班干部是老师的得力助手，是班级的核心。教师要根据班干部的强项进行分工，教师要树立自己的威信。不过，由于孩子们还比较小，一切都需要老师来指导、管理班级。
5。在教育教学方面。虽然我从事教育工作多年，但我感觉我的教学方法不太适合低年级的学生。但我尽力做到以下几点： 1、认真研读教材，虚心向其他老师请教，认真备课。好好上课。尽量深入课堂上的学生，了解他们学到了什么、还没有学到什么，尽早查漏补缺，知己知彼。 2、积极与同级老师教研，互相交流错误和困惑，课前自信。
6。加强与家长的沟通。家庭教育与学校教育密切相关。本期我主要通过微信和学校沟通进行交流。
接送孩子时与家长沟通。将孩子在学校的表现照片发送给家长，让家长及时了解孩子在学校的表现。同时，家长们还把孩子在家帮父母做家务的照片发给老师们。及时表扬和奖励做得好的老师，做得不好的老师花时间和孩子们交谈，通过讲述同学的故事让孩子们发现自己的不足，让孩子们改正自己的不足。缺点。每当孩子们取得进步时，我都会表扬他们。让孩子感受到老师重视他。
7、缺点： 1、低年级学生经常犯重复性错误，我的耐心还没有达到。
2。学生的好习惯不太好，比如乱扔垃圾。
3。学习理论知识的时间不够，还没有及时写案例。
未来努力的方向：
1：多读书，读好书。及时撰写教育反思是一个好习惯。
2：持续教育学生养成良好习惯，培养德才兼备的人。
3：练习你的耐心。
班主任的工作每天都是新的，每天都需要精心对待。教师只有充满爱心、细心、耐心和毅力，才能顺利完成课堂作业。
第三部分：本学年下学期班主任工作总结
**―**本学年下学期班主任工作总结
这个学期即将结束。盘点一学期的工作，得失如电影般展现在我们眼前。为了积累更多的财富以备后用，现将本学期的工作总结如下：
（1）从小事做起，养成良好的生活和学习习惯。低年级的工作量小而繁琐。我主要是从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造一个和谐、整洁的环境。学期伊始，我根据班级实际情况明确了每个人的职责，在学生心中种下了“我为了大家，大家为了我”的种子。把自己奉献给我，让你我他幸福，创造幸福的家庭。每个人都在努力工作。班上什么事都有人做，人人都是小主人。为班级做事是快乐的，为班级做事是光荣的。极大地提高了学生对班级的热爱程度。班上的好人、好事、优秀个人将通过校信表彰并在通通、微信、黑板报等平台上展示。同学们在互相竞争、互相追求、互相帮助中，养成了良好的生活和学习习惯。
(2) 诚实守信是我们的班训，从我做起。如果我想创建一个高效的课堂来了解学习并掌握学生的第一手信息，我会努力遵守诺言。如果孩子不懂，他们会主动出声并表扬。如果他们主动承认错误，他们就会奖励他们。如果老师犯了错误，他也会主动向学生道歉。久而久之，诚信的信念在班级生根发芽，一种正能量在孩子们的心中悄然萌芽。现在我们的孩子已经养成了不懂就问、不懂就主动站上讲台倾听的好习惯。也因为诚实，让我的课堂更有针对性、更有效率。
(3)真诚对待特殊学生。我们班李某某进步了。这是父母对我们的肯定。孩子的智力充满了灵气，灵气中还带着一丝不安。他心里没有规则意识，我就告诉他路上红绿灯的规则。每个人都在规则中快乐地成长。如果你违反了它们，你就必须付出代价。代价就是孩子因为错误而慢慢成长。魏同学也是我们班一个英俊勇敢的男孩。尽管他外表很漂亮，但他看起来很不协调，做作业很拖延，而且违反纪律。他常常是个麻烦制造者。通过欣赏、鼓励、心与心的交流，他懂得了“严则爱，松则害”的道理，成绩不断提高。真诚待人，用心做事。我相信我的孩子会理解我的良苦用心。我会倾听他们的声音，帮助他们，接近他们并支持他们。我相信晚开的花会更加美丽。
（四）工作中的不足与反思。
（1）与家长的沟通不够深入。
（2）日常反思总结不到位。
(3)课堂评价持久性差。
（四）对个别学生的思想工作做得不够深入，耐心不够。
在今后的工作和学习中，我会尽自己最大的努力，更加耐心细心，更加认真努力，用我百分百的努力来赢得家长对我们工作的信任。我相信我会做得更好。 。
